Students who use AI generally score worse at school

📋总体概括

OECD全球教育报告数据显示，使用AI辅助学习的学生整体学业成绩反而低于不使用AI的学生，结论初看反直觉。但报告同时指出情况更为复杂：特定类型的AI使用方式能给学习者带来轻微提升，尤其是在学生接受过批判性评估AI输出训练的情况下。这一发现提示，AI对学习效果的影响关键不在于用不用，而在于怎么用，教育界对AI素养教学的重视度可能被低估。